Système éducatif congolais : enfin un recrutement basé sur le mérite

Les acteurs éducatifs de la province éducationnelle Tshopo1 viennent de franchir une étape décisive dans la réforme du système éducatif en République Démocratique du Congo (RDC). Pendant cinq jours, ils ont suivi une formation intensive sur le thème : “Sensibilisation et formation des cadres et acteurs sur le système du recensement du personnel enseignant basé sur le mérite.” Cette formation marque la fin d’une époque marquée par le clientélisme, le tribalisme et le favoritisme dans le recrutement des enseignants.

Lors de la clôture des travaux, le Directeur provincial de l’éducation nationale et nouvelle citoyenneté Tshopo1, Alain MUIMBI MUIMBI, s’est exprimé au nom du ministre provincial. Il a salué cette initiative qui, selon lui, constitue un tournant majeur pour le secteur éducatif congolais. “Le temps du favoritisme est révolu. Désormais, le recrutement dans le secteur éducatif se fera sur la base du mérite,” a-t-il déclaré avec conviction. Il a encouragé les participants à mettre en pratique les connaissances acquises, en vue de renforcer la qualité de l’enseignement en RDC.

Parmi les formateurs, Lucie Ndaya s’est dite satisfaite du déroulement de la formation. “J’ai transmis une bonne matière. Maintenant, j’attends des participants qu’ils appliquent ces acquis sur le terrain, en formant à leur tour d’autres acteurs et en organisant des concours basés sur le mérite,” a-t-elle affirmé.

Les participants, venus des provinces éducationnelles Tshopo1 et Tshopo2, ont accueilli cette réforme avec enthousiasme. Ils considèrent ce changement comme un nouveau départ vers une amélioration durable de la qualité de l’enseignement en RDC. “Enfin, nos compétences seront reconnues à leur juste valeur,” a confié l’un des participants.

Cette formation a été rendue possible grâce au soutien de plusieurs partenaires, dont Transforming Education GPE, le World Bank Group Éducation et le PEQIP. Les travaux se sont déroulés dans la salle de l’IFCEPS, un cadre propice à l’apprentissage et aux échanges constructifs.

Avec ce nouveau système de recrutement basé sur le mérite, le secteur éducatif congolais amorce un véritable virage vers une gestion plus transparente et équitable des ressources humaines. Les résultats de cette réforme sont désormais attendus sur le terrain, avec l’espoir de voir une élévation significative du niveau de l’enseignement en RDC.